近年来,学校坚持“关注每名一学生发展,促进每一名学生进步”的办学理念,以教师发展促学生发展、以师生发展促学校发展,大力实行“六化管理”,不断提高学校办学水平,2008年12月,顺利通过泰安市校园文化建设AAA级单位验收,被评为宁阳县教学工作先进学校、宁阳县花园式单位。目前,学校为山东省创造教育重点实验基地、泰安市规范化学校、泰安市教学示范学校、宁阳县红十字会青少年教育基地、宁阳县文明单位,
一、班子建设民主化。
领导班子是学校工作的龙头。我们健全了集体领导和个人分工负责相结合的制度,重大事项、重点工作通过召开校委会、干部会讨论后通过。班子成员之间既分工负责又相互协调,形成了团结向上、创新求实的工作局面。完善了教代会制度和校务公开制度,听取职工意见和建议,及时处理存在的问题,调动教师工作积极性。通过落实每周干部学习制度,不断增强干部的服务意识、创新意识,干部素质不断提升。去年校改期间,学校领导干部冲锋在前,带动全校师生圆满完成了搬迁、绿化等任务。
二、师资队伍学者化。
师资是办学水平的重要指标。按照“提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力”的要求,通过深入实施名师战略、“骨干教师带动工程”、开展新理念达标活动、学校间的交流活动,举行教学观摩课,示范课,教学能手评选等,努力培养一支事业型、科研型的教师队伍。去年,组织中层干部和骨干教师到实验小学、伏山、鹤山等乡镇中心小学学习,有效提高了教师的教学水平和业务素质。目前,学校教师中省级骨干教师4人,市县级骨干教师5人;有市县级“教师”、教学能手15人,县级及县级以上学科带头人4人,高学历、高水平、年轻化的师资队伍为学校加快发展提供了优质保障。
三、教学管理科学化。
科学的管理是学校工作运行的保障。学校坚持向管理要质量,推行了校级领导、中层干部、教研组长、教师四个层面的分层管理制度,自主合作创造性的开展好各自的工作,为一线教师创设良好的工作条件和环境,
实施了《泗店镇中心小学教师业绩量化考核方案》,公正客观的评价,调动了教师的工作积极性,使学校管理更合理,更科学。在历次县视导检查中,学校教学管理成绩均居全县前列。
狠抓课改科研,构建了"课改为先、科研先导、全面参与、整体提高"的教科研工作模式,实现教师、学生、学校同步发展。学校现有省级课题1个、市级立项课题4个、县级立项课题2个。近两年,共有20多篇论文获县级以上奖。
四、德育工作常态化。
德育工作是学校教育的重要内容。我们制订了“起点低、立意高、能做到”的《德育实施细则》,努力使德育工作走向规范、科学的道路。通过积极推进学校、社会、家庭教育的“三结合”德育网络建设,加强以班主任、任课教师,少先队为骨干的德育队伍,拓宽德育阵地,夯实育人基础。利用校会、演讲比赛、征文评比、自我激励卡、手抄报、国旗下宣誓等形式,寓思想品德教育于活动中,发挥了思想教育的主渠道作用。
坚持环境育人,让每面墙壁都说话,让每个环节都育人,校纪、校训、名言警句、宣传栏、壁报栏、板报等对学生起着潜移默化的熏陶教育作用体现了学校无小节,处处皆育人。
发挥少先队作用,学生自我管理能力强、自主意识好。学校设有学生值日小组,实行学校值日干部,学生对学校班级情况进行检查,评选先进班级、先进街队,从卫生到纪律,从集合到路队,常抓不懈,形成了学校主导、学生参与的良性发展。
五、课外活动丰富化
动听的旋律有不同的音符,多彩的校园有丰富的活动。学校成立了音乐、美术、体育、英语、书法等多个兴趣活小组,每年举办艺术节、演讲比赛等,培养学生的特长,展现学生的风采。
“以特色引领班级,让文化融入班级”,各班开展“说说咱的心里话”、辩论会、“美丽教室”设计、学生才艺表演等文化活动,特别是设立的“班级书橱”,倡响了“与书为伴,快乐成长”的主题,成为学生的精神家园。
利用大课间时间,师生一起跳绳、踢毽子、篮球、乒乓球,开展阳光体育活动。还有,每年春季和秋季校运动会,学生的德、智、体、美各方面得到全面发展。2008年,有7名学生被评为泰安市三好学生,学生刘为任参加泰安市“同映杯”作文大赛,荣获特等奖,
六、环境建设人文化。
学校是学生健康成长的乐园,是学生时时聆听的乐声。近两年在资金困难的情况下,我校通过内争外俭,借资融资,先后投资近百万元,新建综合实验楼,扩建标准化操场,硬化路面1800多平方米,栽植花木300多棵,建起假山、雕塑,更新实验室、仪器室、电子备课室的设施,新建探究实验室、舞蹈室等,学校面貌焕然一新,办学条件得到根本改变。我们还突出环境的人文特色,对校园的每一景、每一物均赋予育人的功能。使“柳荫开口说良言,处处含情皆育人”
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。泗店镇中心小学始终把目光瞄向更光辉的未来——争,志在高远;创示范,回答今天。我们相信,有全校师生的锐意进取,有各级领导的重视关心,有社会各界的支持帮助,泗店镇中心小学在火红的地平线上,必将更加辉煌灿烂。